Ύλη 6ης Ενότητας

1: Ενώνω προτάσεις έτσι ώστε η μία από τις δύο να γίνει αιτιολογική. Μην ξεχνάς να χρησιμοποιείς τους συνδέσμους: γιατί, επειδή, αφού, διότι, καθώς, μιας που.

πχ Ο πατέρας μου ταξιδεύει με αεροπλάνο. Φτάνει πιο γρήγορα στον προορισμό του.

Ο πατέρας μου ταξιδεύει με αεροπλάνο, αφού φτάνει πιο γρήγορα στον προορισμό του.

2: Εντοπισμός, υπογράμμιση των τοπικών προσδιορισμών και εύρεση των αντίθετών τους.

πχ Ο Γιώργος πήγε στην πίσω πλευρά για να κρυφτεί.

Στην πίσω πλευρά ≠ Στην μπροστινή πλευρά

3: Κρυπτόλεξο με επιρρήματα. Εντοπισμός επιρρημάτων και εύρεση του αντίθετού του.

πχ

Μ	Ε	Σ	Α
Ο	Τ	Ρ	Α
Ω	Σ	Ω	Φ
Ε	Ο	Ρ	Υ

Μέσα ≠ Έξω

Το κρυπτόλεξο θα είναι μεγαλύτερο φυσικά!!! J

4: Εντοπισμός ρημάτων σε κείμενο και γραμματική ανάλυσή τους.

πχ  Οι γεωργοί χρησιμοποιούσαν φρέσκο χορτάρι για το σιτισμό των ζώων.

Ρήμα	Χρόνος	Έγκλιση	Πρόσωπο	Αριθμός
χρησιμοποιούσαν	Παρατατικός	Οριστική	γ’	Ενικός

5. Διορθώνω τα λάθη.

πχ  Ο γεοργός σκαλείζει των κίπω του.

      Ο γεωργός σκαλίζει τον κήπο του. 

6. Εύρεση ρημάτων στο κείμενο και χρονική αντικατάστασή τους. Ενεστώτας → Αόριστος

Πχ Γυρίζω στα χαριτωμένα μικρά σοκάκια.

      Γύρισα

7. Συμπλήρωση ρημάτων με τις καταλήξεις –ε και –αι.

Πχ Το περισσότερο κάρβουνο παράγεται στη Νότιο Αφρική.

      Μην κάνετε φασαρία!

8. Άγνωστο κείμενο. Απάντηση σε ερωτήσεις ανοικτού τύπου. Σύμφωνα με τις απαντήσεις κάνω την περίληψη του κειμένου.

9. Συμπλήρωση κειμένου με λέξεις που δίνονται σε παρένθεση.

Όλα τα πιο πάνω θέματα θα έχουν σχέση με την ενότητα που έχουν γίνει στην τάξη. «Η ζωή σε άλλους τόπους».

Το ξέρω ότι είστε σαΐνια! 

Θέλω την Τετάρτη να σκίσετε...

Άντε θηρία μου, καλό διάβασμα! Λέμε τώρα…